Únor – říjen 2025 Tematické dny Scénické čtení

autor: | Čvn 12, 2025 | Implementace MAP IV

📚Od února do října probíhají na přihlášených školách Tematické dny – SCÉNICKÉ ČTENÍ s agenturou Pierrot. 🎭
 
Každá škola si mohla vybrat z nabízených témat dle preferencí a věku žáků. Žáci jsou vtaženi do děje, příběh je napínavý, atmosféra graduje a právě v nejnapínavějším momentu je čtení ukončeno. Žáci jsou tak motivováni si sami příběh dočíst. Scénické čtení vede k aktivní četbě, rozvíjí dětskou fantazii, vyjadřovací schopnosti, učí je souhře a komunikaci, zbavuje studu z veřejného projevu, při výrobě rekvizit může podpořit také výtvarnou kreativitu a zručnost.
 
Přikládáme krásný ohlas ze ZŠ Polešovice:
„Herci ukázali, že scénické čtení není jen o předčítání textu. Je to umění představit knihu jako živý příběh. Každá ukázka byla doprovázena nejen hlasovými proměnami, ale také pohybem, zvukovými efekty, kulisami a rekvizitami. To vše dohromady vytvořilo neopakovatelnou atmosféru, která dokázala oslovit nejen prvňáčky, ale i osmáky a deváťáky! Scénické čtení v podání umělecké a produkční agentury Pierrot je nezapomenutelným zážitkem, který bychom rozhodně doporučili i ostatním!“
 
Ohlas ze ZŠ Šafaříková UH:
„Scénické čtení proběhlo velmi úspěšně. Herci vytvořili poutavou a dynamickou atmosféru, která děti okamžitě vtáhla do děje. Představení bylo plné zábavných situací i zajímavých informací, což udrželo pozornost všech přítomných. Děti reagovaly spontánně, smály se, zapojovaly se a s nadšením sledovaly každý moment. Celkově šlo o velmi inspirativní a živé setkání s literaturou, které zanechalo silný dojem.“
 
Ohlas ze ZŠ TGM UH:

„Scénické čtení v podání profesionálních herců je výjimečný formát – jednoduchý, ale velmi silný. Ukazuje dětem, že příběh nemusí být jen napsaný na stránkách knihy, ale může ožít na jevišti. Tento způsob práce s knihou nejen motivuje ke čtení, ale inspiruje děti i k tvorbě vlastního scénického čtení. Při této aktivitě se učí pracovat s textem, rozvíjejí fantazii, dikci i vyjadřovací schopnosti, překonávají ostych z veřejného projevu a zapojují se do týmové spolupráce. Výroba jednoduchých rekvizit pak podporuje i jejich výtvarné dovednosti a kreativitu.“

6.6.2025 Digipomůcky pro prvňáčky

autor: | Čvn 12, 2025 | Implementace MAP IV

V pátek 6.6.2025 na Základní škole Velehrad proběhl seminář Digipomůcky pro prvnáčky se zaměřením na digitální kompetence v 1. třídě pod vedením paní učitelky Pavlíny Hrdlíkové a školní psycholožky Šárky Mošťkové. Ukázali jsme si, jak může vypadat práce s předškoláky a jak je připravit do školních lavic, aby mohli plynule navázat na získané znalosti. Prvňáčci nám s nadšením předvedli aplikace Plicker, Wordwall i Suno a ukázali, jak je lze využít ve vyučování i k procvičování doma. Vyzkoušeli jsme si i aplikaci LearningApps a práci s interaktivní tabulí během vyučování. Děkujeme moc za možnost být na chvíli součástí této krásné třídy.

 

Bakaláři

autor: | Čvn 10, 2025 | Nezařazené

Potřebujete se konečně pořádně zorientovat v aplikacích Bakaláři?

  • příprava na nový školní rok
  • příprava úvazků, rozvrh hodin, suplování
  • diskuze a dotazy

19.6.2025 na ZŠ Velehrad

Registrace ZDE

 

 

 

4.6.2025 Komunikační dovednosti s rodiči a s kolegy

autor: | Čvn 5, 2025 | Implementace MAP IV

ZŠ Velehrad nám dne 4.6. poskytla prostor pro další přínosný seminář. Tentokrát na téma komunikačních dovedností nejen s rodiči, ale také se svými kolegy. Semináře se zúčastnilo 25 pracovníků ve školství a seminářem nás provedli lektoři Karel Opravil a Marek Tvrdoň. Ukázali nám, jak komunikovat s lidmi, kteří nám nesedí a je pro nás komunikace s nimi složitá. Vysvětlili nám, s jakými typy rodičů se můžeme setkat a jak je důležitý individuální přístup ke každému z nich. Zkusili jsme si řešení konfliktních situací, které mohou ve školství nastat. Seminář byl velmi praktický a my děkujeme všem zúčastněným.

 

3.6.2025 Bezpečné klima ve škole jako základní předpoklad kvalitní výuky

autor: | Čvn 5, 2025 | Implementace MAP IV

Na Základní škole Velehrad proběhl seminář, který nám ukázal jak důležité je bezpečné klima ve školství a že má i zásadní vliv na chování samotných žáků. Seminářem nás provedli lektoři Karel Opravil a Marek Tvrdoň z projektu Kaomat – Vzdělávejte (se) jinak. Tyto důležité informace a zkušenosti předali 25 pedagogům a pracovníkům ve školství. Ukázali nám, jak ovlivnit klima školy, sborovny i třídy. Posluchači získali kompetence pro tvorbu pravidel uvnitř třídy i uvnitř sborovny. Dozvěděli se, jak předcházet krizovým situacím a nevytvářet pravidla teprve v momentě, kdy už krizová situace začala.